Ortografia w biegu – nowa metoda w klasie 2c
Nauka ortografii nie musi kojarzyć się z siedzeniem w ławce i wpatrywaniem się w zeszyt. Przekonali się o tym uczniowie klasy 2c, którzy wzięli udział w „dyktandzie bieganym” – zabawie łączącej naukę pisowni z aktywnością fizyczną.
Na czym polega dyktando biegane?
Zadanie polegało na tym, że „biegacze” podchodzili do rozłożonego w sali tekstu, zapamiętywali fragment, a następnie wracali do swojego miejsca i zapisywali usłyszane wyrazy. Taka forma pracy angażuje pamięć, koncentrację i współpracę w parach.
Trening pamięci i współpraca
Jak podkreślają organizatorzy, dyktando biegane to nie tylko nauka ortografii, ale też trening pamięci krótkotrwałej i umiejętności pracy zespołowej. Uczniowie muszą bowiem zapamiętać jak najwięcej szczegółów, a potem odtworzyć je poprawnie pod względem pisowni.
Ortografia przez cały rok
Klasa 2c będzie stosować tę metodę przez cały rok szkolny, co ma pomóc w utrwalaniu zasad ortograficznych w przyjaznej i ruchowej formie. To przykład na to, że nauka może być jednocześnie skuteczna i pełna radości.
„Kto powiedział, że nauka ortografii musi oznaczać nudne siedzenie w ławkach?” – pytają autorzy pomysłu, dodając, że trudne zasady pisowni można przyswajać z uśmiechem i w biegu.
Źródło: Zespół Szkolno – Przedszkolny w Wilkowicach
Fot. facebook.com
